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182 | 2023-2 |
전염병의 확산을 막기 위해 규제를 얼마나 해야할까?
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osmosis | 2023.12.19 | 3 |
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181 | 2023-2 |
유전자 조작을 어디까지 허용할까?
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osmosis | 2023.12.19 | 4 |
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180 | 2023-2 |
15장, 일회용품 적게 쓰기, 배달적게 하기, 텀블러 쓰기 등으로 지구를 보호할 수 있을까? 후손의 생존을 위해서 지금, 우리는 어떤 선택을 해야 할까?
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아이디를까먹다 | 2023.12.19 | 1 |
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179 | 2023-2 |
4장, 모성애 부성애 효는 타고나는 것인가? 만들어지는 것인가?
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아이디를까먹다 | 2023.12.19 | 2 |
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178 | 2023-2 |
3장 나 또는 가까운 가족이 암의 위험이 있다면, 그 부분을 제거할 것인가?
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qwert | 2023.12.19 | 3 |
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177 | 2023-2 |
초등학교에서 성교육은 어떻게?
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서울대가자 | 2023.12.19 | 1 |
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176 | 2023-2 |
신경전도물질이나 흐르몬 작용을 할때에 우리가 왜 그렇게 느끼는가?
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서울대가자 | 2023.12.19 | 2 |
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175 | 2023-2 |
4장 모성애, 부성애, 효는 타고는 것인가? 만들어지는 것인가?
1
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qwert | 2023.12.19 | 4 |
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174 | 2023-2 |
유전자 조작을 하는것에 대해서 반대한다
1
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서울대가자 | 2023.12.19 | 4 |
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173 | 2023-2 |
dna검사 일상화 정부가 지문정보를 수집하는것에 대해서 반대한다
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서울대가자 | 2023.12.19 | 3 |
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172 | 2023-2 |
14강. 초등학생에게 성교육은 어떻게 해야 할까?
1
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모 | 2023.12.19 | 3 |
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171 | 2023-2 |
13장. 전염병 확산을 막기 위해 개인의 자유를 침해해도 되는가?
3
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모 | 2023.12.19 | 3 |
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170 | 2023-2 |
12장 생물학적 성 차이를 어느 수준에서 인정해야 할까? 또는 생물학적 성 차이가 없다고 봐야 할까?
3
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귤 | 2023.12.19 | 6 |
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169 | 2023-2 |
4장 모성애, 부성애, 효는 타고나는 것인가? 만들어지는 것인가?
2
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귤 | 2023.12.19 | 4 |
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168 | 2023-2 |
14장. 초등학생에게 성교육은 어떻게 해야하는가?
3
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서휘영 | 2023.12.19 | 5 |
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167 | 2023-2 |
13장. 사회를 구성하는 다양한 사람의 입장과 관점을 고려하여 전염병 확산 상황에 대한 대처 방안을 제안하시오
3
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서휘영 | 2023.12.19 | 4 |
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166 | 2023-2 |
15장. 지구온난화 등, 생태계 파괴를 걱정하지만 여전히 개발 활동은 계속하고 있다. 일회용품 적게 쓰기, 배달 적게 하기, 텀블러 쓰기 등으로 지구를 보호할 수 있을까?
2
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블루민 | 2023.12.19 | 3 |
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165 | 2023-2 |
14장. 초등학생에게 성교육은 어떻게 해야 할까?
2
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블루민 | 2023.12.19 | 4 |
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164 | 2023-2 |
4장. 모성애, 부성애, 효는 타고난 것일까?
2
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민트 | 2023.12.19 | 5 |
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163 | 2023-2 |
14장. 초등학생에게 성교육은 어떻게 해야 할까?
2
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민트 | 2023.12.19 | 5 |
